Exposición El Museo del Cancionero: “Infancia sin Fronteras”

La Casa de Niños de Valdemanco, tras obtener un Proyecto Europeo Acreditado como Consorcio Erasmus + “Infancia sin Fronteras”, ha hecho expansivo su plan a otros 18 centros educativos, Escuelas Infantiles y Casas de Niños de los municipios de Torrelaguna, Valdeolmos-Alalpardo, Algete, Guadalix de la Sierra, Navalafuente, Bustarviejo, Cabanillas de la Sierra, Venturada, El Vellón, Redueña, Torremocha de Jarama, El Berrueco, Talamanca de Jarama, Valdepiélagos, La Cabrera, Cervera de Buitrago, Villavieja de Lozoya y Patones, que, reunidas, que presentaron en la sala de exposiciones del Centro de Humanidades de La Cabrera el resultado de un proceso de trabajo colectivo que combina educación, creatividad y arte.

Cada centro escolar, en colaboración con el alumnado y sus familias, crearon un trabajo artístico inspirado en una canción. Las obras, todas ellas de 100 x 100 cm, conforman un “museo del cancionero” en el que música, memoria y creatividad se transforman en imágenes. Cada obra refleja tanto la interpretación personal de los niños y de las niñas como la participación de sus familias, generando un diálogo entre generaciones y poniendo de relieve la importancia de la transmisión cultural desde la infancia.

El recorrido de la exposición permitía apreciar la diversidad de miradas y experiencias de los distintos centros participantes, al mismo tiempo que evidencia la fuerza de la colaboración educativa en la región de la Sierra Norte madrileña. Las canciones elegidas actúan como hilo conductor, uniendo la práctica artística con la experiencia vivida en el aula y en el hogar, y convirtiendo cada obra en un testimonio de memoria colectiva.

En este contexto, el Centro de Humanidades se sumaba a la comunidad educativa, junto a escuelas y familias, como un espacio de encuentro donde confluyen la práctica educativa y la práctica artística. La exposición no solo ofrecía la oportunidad de disfrutar de las obras, sino también de reflexionar sobre la relación entre educación, cultura y territorio, y sobre la manera en que la creatividad puede fortalecer la cohesión social y la identidad local.

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